№ урока
по порядку |
№ урока
по теме раздела |
Тема |
| Электродинамика (37 ч) |
| Законы постоянного тока (10 ч) |
| 1 |
1 |
Электрический ток |
| 2 |
2 |
Закон Ома для участка цепи . |
| 3 |
3 |
Последовательное и параллельное соединения проводников |
| 4 |
4 |
Решение задач |
| 5 |
5 |
Работа и мощность постоянного тока |
| 6 |
6 |
Закон Ома для полной цепи |
| 7 |
7 |
Решение задач |
| 8 |
8 |
Лабораторная работа № 1 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» |
| 9 |
9 |
Обобщающий урок по теме «Законы постоянного тока». |
| 10 |
10 |
Контрольная работа по теме «Законы постоянного тока». |
| Магнитные взаимодействия (5 ч) |
| 11 |
1 |
Взаимодействие магнитов и токов |
| 12 |
2 |
Магнитное поле. Силы Ампера и Лоренца. |
| 13 |
3 |
Решение задач |
| 14 |
4 |
Лабораторная работа № 2 «Наблюдение действия магнитного поля на проводник с током». |
| 15 |
5 |
Обобщающий урок по теме «Магнитные взаимодействия» |
| Электромагнитное поле(10 ч) |
| 16 |
1 |
Электромагнитная индукция |
| 17 |
2 |
Правило Ленца. Индуктивность. Энергия магнитного поля |
| 18 |
3 |
Лабораторная работа № 3 «Изучение явления электромагнитной индукции». |
| 19 |
4 |
Решение задач |
| 20 |
5 |
Производство, передача и потребление электроэнергии |
| 21 |
6 |
Лабораторная работа № 4 «Изучение устройства и работы трансформатора». |
| 22 |
7 |
Электромагнитные волны |
| 23 |
8 |
Передача информации с помощью электромагнитных волн |
| 24 |
9 |
Обобщающий урок по темам «Магнитные взаимодействия», «Электромагнитное поле». |
| 25 |
10 |
Контрольная работа по темам «Магнитные взаимодействия», «Электромагнитное поле». |
| Оптика (12 ч) |
| 26 |
1 |
Природа света |
| 27 |
2 |
Законы геометрической оптики |
| 28 |
3 |
Лабораторная работа № 5 «Определение показателя преломления стекла». |
| 29 |
4 |
Линзы |
| 30 |
5 |
Построение изображений в линзах |
| 31 |
6 |
Решение задач |
| 32 |
7 |
Глаз и оптические приборы |
| 33 |
8 |
Световые волны |
| 34 |
9 |
Лабораторная работа № 6 «Наблюдение интерференции и дифракции света».. |
| 35 |
10 |
Дисперсия света.Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. |
| 36 |
11 |
Обобщающий урок по теме «Оптика». |
| 37 |
12 |
Контрольная работа по теме «Оптика». |
| Квантовая физика (17 ч) |
| Кванты и атомы (8 ч) |
| 38 |
1 |
Кванты света — фотоны |
| 39 |
2 |
Фотоэффект |
| 40 |
3 |
Строение атома |
| 41 |
4 |
Атомные спектры |
| 42 |
5 |
Лабораторная работа № 7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров» |
| 43 |
6 |
Лазеры |
| 44 |
7 |
Квантовая механика |
| 45 |
8 |
Обобщающий урок по теме «Кванты и атомы» |
| Атомное ядро и элементарные частицы (9 ч) |
| 46 |
1 |
Атомное ядро |
| 47 |
2 |
Радиоактивность |
| 48 |
3 |
Ядерные реакции и энергия связи ядер |
| 49 |
4 |
Ядерная энергетика |
| 50 |
5 |
Лабораторная работа № 8 «Изучение треков заряженных частиц по фотографиям». |
| 51 |
6 |
Лабораторная работа № 9 «Моделирование радиоактивного распада». |
| 52 |
7 |
Мир элементарных частиц |
| 53 |
8 |
Обобщающий урок по теме «Квантовая физика». |
| 54 |
9 |
Контрольная работа по теме «Квантовая физика». |
| Строение и эволюция Вселенной ( 7 ч ) |
| 55 |
6 |
Размеры Солнечной системы |
| 56 |
7 |
Природа тел Солнечной системы. Солнце. |
| 57 |
8 |
Разнообразие звёзд. Судьбы звёзд. |
| 58 |
9 |
Галактики. |
| 59 |
10 |
Происхождение и эволюция Вселенной |
| 60 |
11 |
Обобщающий урок по теме «Строение и эволюция Вселенной». |
| 61 |
12 |
Контрольная работа по теме «Строение и эволюция Вселенной». |
| 62 |
Подготовка к итоговой контрольной работе (3 ч) |
| 63 |
Итоговая контрольная работа |
| 64 |
Резерв 1 час. |
Гельмгольц Герман Людвиг Фердинанд - немецкий ученый, член Берлинской Академии Наук (1871). Родился в Потсдаме в семье учителя гимназии...